校2014“我身边的好老师”获奖作品【二】
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夜空中最亮的星
(纺织服装学院 201201603101 韩红燕)


  宋红真是我的好老师,但她更像我们的好朋友。若把宋老师比作一轮皎洁的明月,我们便是星星,从月亮那儿汲取智慧的星光,在夜空中努力散发点点星光,装点黑暗。
  在还没有进大学的时候,就听好多大学里的朋友谈过有关大学里的一些生活。当自己踏入校门后,慢慢的发现和那些朋友所述的大同小异,唯有不同的就是我的老师,她并非朋友口中所述的那般,见面比登天难。看到宋老师的第一眼时,她的面孔和蔼,眼神中充满了和气,带着友善的笑意,有种亲切感,让我完全感觉不出她是一个老师,而是我的朋友。
  记得那时候刚到这里,还不适应学生会工作,很多东西都是摸不着头脑,看什么东西都是她认识我,我不认识她,那时总有一种无助的感觉,情绪也非常低落。是她,我的老师宋红真。我们师生之间如同月亮星星,一同装点夜空,我们师生也将会一同书写这人生的画卷,泼洒浓墨。有一次我去团总支,您看出我眼中的烦恼,并没有直接问我,而是让我坐在你的旁边,讲您以前上学时候的故事,家里兄弟姐妹比较多,那时候生活条件不好,如何在困苦的条件坚持下来。无论条件怎样恶劣,都没有放弃。我静静听着,心中好像又有了那种冲劲,你有耐心的教我如何做学生会工作,后来我对学生会工作慢慢有了了解,工作也顺利多了。是你,交我学会了好多东西。
  进入大学也两年多啦,接触的老师也很多,他们都是我心中的月亮,在黑暗之中为我照亮前进的路。但我更感谢的还是我的班主任宋老师,她总是没有一点架子,也并没有因为她是老师,就高我们一筹。相反她总是关心同学们的一点一滴,把我们当做您的妹妹一样,每个星期五,无论多忙都会给我们谈心,有的时候我们聊到她下班的时候了,并没有影响她半点,她把全部的经历投入到我们的身上。有了她的精心呵护,我们才健康茁壮的成长起来。
  人生旅程上,宋老师丰富了我的心灵,开发了我的智力,为我点燃了希望的光芒。记得我们在宿舍那次的交谈吗?您坐在我们中间,我们谈生活中的那点事,有快乐的,有悲伤的,悲也一声,乐也一声,我们合影,一起探讨未来。那是我最快乐的时光。
  宋老师,我的良师益友――在我黑暗的道路上,是您为我点燃了一盏明灯;在我迷蒙的人生道路上,是您做了我的引路人;是您给了我一双强有力的翅膀,让我有了在天空翱翔的资本,我感谢您。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润了鲜花;苍鹰感恩长空,因为长空让它翱翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸……而我却感恩我的老师---宋红真老师。

师恩永难忘
(纺织服装学院 201201603121 付玲艳)


  儿时的记忆里,一直筑着这样一位老师,他有着“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的执着,有着“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献精神……再回首,已经二十载过去了,我从六岁开始读书,直到今天依然还在求学的道路上颠簸着,偶尔会哭,偶尔会笑,总是在不经意间一个个熟悉的面孔从我身旁路过,有时是鼓励,而有时则是责骂,对,那些是我学涯途中的老师!
  有人说老师是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;老师是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。而我则认为:老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师是石阶,承受着学生一步步踏实地向上攀登。过去的回忆总是苦涩而又难堪的,而新一轮的学习已经开始了,大一的我突然感觉到很孤单,很无助,少了从前耳根旁的唠叨,反而觉得自己很没安全感。也许昔日的叮嘱已经成为我生活中的一个小插曲,听得太久也就习惯了……其实我的大学生活早已经开始了,现在已经大三,这两年让我经历了很多,成熟了很多,也懂得了很多老师的不易,我很庆幸能让我在大学遇见了我的恩师---李学伟老师。
  遇见他其实是在我大一下学期,那时候分导师,很荣幸我的导师就是他,但是真正接触的时候是在我大二,他教我们服装画技法,大二的我正是在大学呆了一年脾气、心性、价值观等等都有所改变的时候,那时候的我比较迷茫,又是考四级,考研,还有各种各种的问题迎面扑来,瞬间觉得对大学充满了失望,在我迷茫之际,李老师找到了我,有一个国家级的比赛,老师当面给我介绍,说完比赛找他谈了谈心,觉得豁然开朗,回去以后一心一意扑在比赛上,毕竟是第一次参加这种大型的比赛,感觉压力好大,在我快扛不住的时候老师给我发了条短信说有不懂的问他,还有鼓励,最后说相信我,觉得好幸福好温暖,等我把成品发给老师之后他给我说了说该怎么改,哪不合适,最后参加比赛得了二等奖,这一切的一切都是李老师在帮我,帮我克服难关,战胜心理,真心谢谢李老师,在他的帮助下我又完成了几幅作品,都取得了很好的成果。我对他已经不知道该怎么报答了,只有再一次真心的感谢,谢谢他让我有了担当,有了困难不退缩,战胜了自己。
  李老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。正所谓:“一日为师,终身为父。”他前方的道路是明亮的,他自己就是照亮道路的火把,他也照亮了我们的道路,让我们充满自信与希望,让我们坚信明天会更加美好,让我们点燃了自己的火把,去照亮了更多人的道路,给予了更多人希望。


阡陌时光
(纺织服装学院 201201603125 赵雪婕)


  您是默默奉献的大地,让我们在你的怀抱里健康成长;您是无边无际的天空,让我们在你的怀抱里自由飞翔;您是蔚蓝的大海,让我们在你的怀抱里自由遨游;您是深邃的夜空,让我们在你的怀抱里尽情释放自己。
  您就是一支钢笔,我们都是一张张的白纸,在您的辛勤教导下,使我们这些空白的纸变得绚丽多彩,渐渐的充实。我们的知识都是老师给的,我们的进步都凝聚了老师一点一滴的心血。还记得高中时每餐前的感恩词:“感谢老师辛勤教导,感谢父母养育之恩,感谢……”这是我们高中三年饭前必须干的事,那时老师说这是让自己警醒一下自己是幸福的。是的,那时每天都会念,可是有谁现在还记得呢,还不是惹您生气。细细想一下那时的感恩词挺好的,至少能口头上感谢一下那些为了我的幸福生活而孜孜不倦的人。
  教师是一个很伟大的职业,在我心里的位置也是很崇高的,这就说一说,我心目中的好老师我的班主任――宋红真老师。
  宋老师我们的班主任,中等个,挺瘦,挺和蔼的一个人,也挺随和的,虽然您是大二当我们班主任的,但是一见到您就很亲切。还记得第一次您给我们开班会的时候,您是短短的头发,显得特别干练,精致。您一开口,很随和,没有那种“新官上任,三把火”的感觉,说话也没有那么拘束,一看就是一个很可亲可敬的老师。
  您经常给我们开班会,每次班会都像朋友一样,很关心我们的学习情况,生活情况,因为有你,所以每次的班会都不是那么枯燥无味,都是有笑有聊。每次您都会给我们分享一些生活中的小常识和一些好的作品。您在我的心中就像我的妈妈一样,在学校听您的,在家听父母的。
  您不仅扮演着慈母的角色,有时也同样扮演着严父的角色。俗话说得好---严师出高徒。虽然您不教我们课,但是从每次的班会中我们都受益匪浅。还记得我们是大二的时候在东校区迎新生,那么多的人,那么乱,当时看到您也坐在那跟一位学生的家长认真的解释着什么,那么认真的解释,那时就有同学跟我说那就是你们的新班主任―宋老师,从那时起您就在我心里留下了深刻的印象,缘分使然,这么快您就成了我们的班主任。
  每次班会中,您跟我们分享了一些小故事,您让我们也看一些书,丰富一下自己的大学生活,还记得大二的时候,您让我们制定自己大学的计划,还说要对自己负责,还让我们多参加一些活动,丰富自己,充实自己。我不会遗忘是您教会了我们大学四年不能虚度;我不会遗忘是您在迷茫里指引了我方向;我不会遗忘是您让我爱上了读书看书评书;我不会遗忘是您用辛勤的汗水构建知识的殿堂。
  有人说:老师是春蚕,吐不尽的绵绵长丝至死不休;有人说:老师是蜡烛,耗尽自己最后的一丝烛油照亮一片黑暗;有人说:老师是朝霞,在黎明到来之前,滋润着大地;有人说:老师是晚霞,在黑暗到来之前,用最后一丝光亮燃烧苍穹:而你自己却说,你最希望的是铺路者,用一块一块的石子,去充实每一条小路。
  亲爱的老师你是人类文化的传播者,世界文化前进的推动者。你是春风,吹绿了整个山头;你是春雨,滋润了万物;你是太阳,照亮了每一寸土地;你是灯塔,为我们这些迷路的孩子照亮了前进的道路。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”您就像大树一样保护着我们,我们就是在您树底下健康成长的小草,在您的庇护下,我们一天天健康成长,一天天在进步。
  谢谢您,宋老师,正因为有您的指引,我才能毫无畏惧的走向未来,因为有您,所以大学生活很美好。千言万语我只想说:谢谢您,宋老师,您辛苦了。


人生中的指路人
(纺织服装学院 201301603054 于敬帅)


  老师,是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。其实,在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而,他们却是那样的含辛茹苦。
  有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬;有人说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量 ;还有人说,老师,一个人类灵魂的工程师,一个希望与幸福的播种人。可是,你只是平凡人,用日日的讲台,夜夜的灯光描绘一个生活的蓝图,在这里有你,有我,还有许许多多的孩子,一代代,一年年,他们欢笑,学习,长大……直到岁月为你染上白霜,春蚕吐尽柔丝,你的笑容点燃了九月的阳光,你的眼眸倒映出金秋的硕果,美丽光明,点点温暖人心。
  ?老师,一个平凡的教师,但是他的外貌却不是一般人的样子。我们?老师,中等身材。一张国字型的脸,不过呢,也算不上是国字脸,反正和国字脸差不多。他高高的鼻梁,又黑又长的眉毛下,镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,虽然不是很大,但是充满了感情。
  教过我的老师虽然很多,但是?老师就像一位良师、一位益友一样,对什么学习上的“小毛病”都有一剂良药。原来,在英语课上举手发言的同学寥寥无几,原因是回答错了怕老师批评,所以都不敢举手。但在您的鼓励下,大家大胆发言,同学们发言的欲望也渐渐强烈了,胆子也大了。在发言少的问题中,我记得?老师说过这样一句话:“举手发言就表示你在开动脑筋,总比那些不举手的人要好得多,即使回答错了,也没有关系。老师又不会骂你。”看来老师真是一位良医呀。?老师教学生动,感情丰富。上他的课,时间总是过得很快。?老师讲课非常详细,无论是分析课文,还是讲解词语,?老师都旁征博引,讲得生动有趣,我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑……
  与老师相交往,那一分笑意,让人不由自主的想要亲近。有人说,老师是土壤,把知识化作养分,传授给祖国的花朵,让他们茁壮成长。亦有人说,老师是一座知识的桥梁,把我们带进奇妙的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为?老师是一束烛光,光虽微弱,但在黑暗中为我们照亮了前方的道路,让我们不必害怕,不必慌张。当我们不开心时,?老师也是一把钥匙,帮我们打开心灵的枷锁,让我们的心灵重新获得释放。听老师授课,犹如春风化雨,润物无声。老师的那抹笑意,就如同他的授课一样,温暖而亲切。
  曾记得看到过老师最欣赏的话:淡泊以明志 宁静以致远。老师那番荣辱不惊的儒雅气度,深深赢得了我们的敬意。不管我们的成绩如何,他总是那么淡然处之,就算是因为我们而受到了批评,也从来不向我们表露,仍是鼓励着我们。
  老师不善于言辞,但他平实质朴的的关怀,淡泊宁静的心胸,全心全意的奉献,让我们默默浸润在春风里,从内心感到温暖。老师的美,是无声的美。在老师的背后成长,我们感到无比的荣耀,至上的自豪。?老师,我们爱您!
  一条飘动的柳枝代表一个春天,一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊,我要为您高唱!老师啊!我要为您赞扬……您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被。


闻着诗香、春暖花开
(纺织服装学院 201301603012 郭潇)


  近代教育家夏丐尊说:“没有爱就没有教育。”他从教师高度的工作责任心和社会责任感的角度,诠释了教师职业的核心。这句话让我更深刻的理解了“教师”的内涵。是呀,教师如果没有甘为人梯的奉献精神,我们的教育事业怎么会蒸蒸日上?祖国建设的栋梁之才从何而来?国家的繁荣富强谁来创造?
  您是默默奉献的大地,让我们在您的身上快乐的成长;您是深蓝色的大海,我们就是大海中的鱼儿。您是一支钢笔,而我们就是一张张白纸,是您在我们这些无知的白纸上写满了字。我们一生中会遇到很多老师,然而让我们刻骨铭心的没有几个。
  老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……
  他中等的个子,一双明亮的眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的英语老师褚老师,他有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,与我们相处一年多了。他热爱他的工作,他喜欢把一口流利的英语挂在嘴边。我们的?老师虽然是大人一个了,却还童心未泯。每次课上都会给我们放几个幼稚的小视频,逗大家一乐。?老师是个会教书的好老师。他善于因材施教,总是精心地设计教案,力求循序渐进,化繁为简。在教学过程中,他注“一切为了学生,为了学生的一切”是他教书育人的宗旨;“教师也许只有一滴水,但我愿引领孩子们去寻到一条奔流不息的河”是他教书育人的理念;“脚踏实地,大胆创新”是他教书育人的座右铭。拭亮心灵,拳拳之心。放飞希望,乐此不疲。这就是?老师工作的真实写照,也是他的执着追求。
  看重学生的智力开发和能力培养,努力在教学的各个环节为孩子创造良好的学习氛围。他经常在课堂上引用生活实例开启学生的智慧灵感,对于必须掌握的知识点和难点,就运用简明、清晰的表达方式,还加上一些生动逼真的简笔画使学生更容易理解,从而牢牢掌握。课堂上,他还擅长幽默风趣,寓教于乐。
微笑似乎是?老师的一种习惯,无论什么时候,不论在哪里,见到?老师,他总是眼睛含着笑,学生向他问好,他也笑着点头示意,似乎是外界的什么变化都不能影响他的心境,唯一能让他暂时淡化微笑的,也只有上课解题时,只要一进入教室,站到讲台上,?老师就像变一个人,他的神情那么专注,仿佛世间除了这一方讲台和他面对的期待的学生以外别无他物,似乎负着很重的使命,要在迷森里给学生们点亮方向,带他们走出一片雾霾,他不断发问,为我们投下一个个路标,引领着我们思考的方向,他平缓的语句,却是如此清晰而全面,唯有我们的偶尔迷航会让老师的微笑暂时消失……我想我懂的老师的那份专注,那是一份对热爱的事物所迸发的由衷的重视,老师一定是热爱着英语,也深刻的热爱我们,唯有如此的热爱,才能如若无人的全意的投入。再是解题时,老师的思维之敏捷全面实在令人叹为观止,往往我们还丈二和尚莫不着头脑,往往老师却已经了然于心,看老师解题的酣畅淋漓、流畅自然,明理透彻,实在是一件快事!遇到同学们提出好思路,老师的笑意会不由自主加深几分,配以赞许的眼光。
  我并不想让文章有个结尾,因为有这样可亲可敬的老师陪伴在身边,我的学习生活将是非常精彩,试问谁会想让这种精彩和快乐有个结尾呢?


难忘王老师的“四度”课堂
(物理与电子信息学院 201300802043 沙凯悦)


  《中国近现代史纲要》是我院本科专业大一下半学期学习的一门公共必修课,属于大学公共思想政治课。作为理工科的大学生,一提到思政课,恐怕许多人普遍的印象就是――呆板乏味吧,但是思政部王秀艳老师的《中国近现代史纲要》课却颠覆了我的这一刻板印象,使我真正体验到了以温度和深度,赢得大学生乐见度和认同度的思政课的魅力。
  先来说说,王老师的第一堂课就采用了与众不同的“唱响式”开局。当时老师说由于前两节上课的课堂太过沉闷,让她感觉心情不爽,于是就自娱自乐式的给我们唱了首王菲的歌。一阵雷鸣般的掌声响起,这时老师眉头舒展了很多,大家纷纷要求“再来一首”,她莞尔一笑说:“不开心时唱首歌心情就大好了,同学们如果遇到一些烦心事也可以唱唱歌来宣泄负能量哦。好的,下面我们开始上课吧。”这就是我大学的第一堂《中国现代史纲要》课,直至今天也常常回味老师的歌声与身体力行地教我们乐观豁达、自我调适的道理。
  说到这里,想必你也感觉到了我们王老师的大方和率真了吧,但也许你会质疑,这样率真的有些“孩子气”的老师,能上好理论性那么强的思政课吗?――王老师的课还真的是有深度,这门课程要求我们通过了解近现代中国历史的脉络,来体会社会主义、改革开放等历史重大抉择的历史必然性。在教学过程中,我感受到王老师最大的特点是喜欢设疑,充分激发我们的好奇心和探索欲,然后在历史线索的串联和历史事件的叙述中解开重重疑团,推导出科学结论,让我们由无知变为有知,由熟知变为真知,由知其然变为知其所以然。王老师的课还有一个特点是从来不回避热点甚至极为敏感的问题。比如一些同学由于自身不真正了解历史,对现实有不满,又受到网络上的言论影响而产生的一些错误认识,比如有的认为共产党“不抗日”,有的为没有选择资本主义制度而“遗憾”,有的认同“美化文革论”等,老师都从正面通过理清历史脉络,摆事实讲道理的分析,让大家心悦诚服的认识到其中的真义。
  说到老师讲课的温度是什么呢?首先是王老师表达方式上风趣幽默“接地气”。不时融入流行文化元素的表达总能让人耳目一新,比如印象深刻的是,讲鸦片战争孤陋寡闻、从未见过洋人的清军遭遇到从天而降的英法军队,老师说那简直是碰到了“来自星星的你”;蔡元培任校长前的北京大学被老师称为“官二代俱乐部”;而当清末慈禧死后掌权的摄政王被老师称作“80”后时,全班同学愕然――难道是“穿越”了?而王老师微微一笑,解释说是“1880”的80后时,大家才恍然大悟,捧腹大笑!――这种“温度”还表现在,历史课中我们能够感受到强烈的现实性和沉重的责任感,比如在总结鸦片战争失败的教训,老师联系到现今“海洋强国”的重要性;讲到五四运动以致一代青年精英领潮选择马克思主义的伟大抉择,老师带领我们认识了这群年轻人,因为他们许多跟我们同龄,我们在真切感受到他们血性、理性和炽热情感的同时,不免反思我们严重缺乏“精、气、神”的大学生活,一种对未来的责任感被深深唤起。
  真正和老师熟识是通过老师组织的“红色文化说唱演”的课内实践活动。实践板块作为这门课程考核的一部分,分为课外实践和课内实践。我们的课内实践选择了影视教育和“红色文化说唱演”。顾名思义,这是一个围绕爱国、历史、革命的主题开展的演讲朗诵、唱红歌、演小品等形式多样的活动,这个活动成为我大学阶段参与过的最难忘的班级活动之一,投身其中,大家收获的是充实开心,表达能力得到锻炼,同学们在活动中克服了胆怯,增强了自信,展示了青春的风采。由于老师提前5、6周就布置了活动任务,并做了必要的辅导,所以这次活动几乎是一气呵成,两节课,20多个节目,其中包括4个小品。在领略红色文化精神的同时又不乏幽默搞笑的成分,惊喜不断,笑声不断,掌声不断。一度教室里相信你早已分不清哪个是老师,哪个是学生了,大家都笑着讨论着。有时遇到表演的同学紧张卡壳,望向老师得到的是鼓励的目光,温暖的笑容,还有那不失风趣又恰到好处的话语,犹记得那个演反派的村官因为自己的表演是要装瘸子,叼烟斗,形象不好看而面红耳赤,老师则是风趣的说:“你是我见过最特别的村官,你的表演有种赵四(注:电视剧《乡村爱情》中的搞笑角色)‘附体’的感觉呵呵”。听到这里,那位同学悬着的心便放下了,接下来的表演更是将他对角色的领悟发挥到淋漓尽致……
  对于喜闻乐见的活动,发自内心的认同,这就是同学们对王老师所执教课乐见度和认同度了。有灵魂的教师总能用自己的一份明智、一份责任、一份义务给学生指引了生活之路,同时,他从学生渴望的双眸和点滴的进步中,体会到了为人师的自豪和愉悦。我很庆幸遇到了一位这样的上师,这里我要为老师的“四度”课堂点一个赞!

点滴之恩情
(资源环境与规划学院 201201201027 董欠欠)


  大家都用“蜡烛”比喻老师,燃烧了自己照亮了别人,奉献了自己引领了别人……
  上学的每个阶段里都会遇到令自己刻骨铭心的老师,不是因为他们做过什么惊天动地的大事,只是一些小到不能再小的事令我难忘、令我感动,到现在想想那一幕幕仿佛就是昨天发生的一样。
  记得小学三年级的一个冬季期末考试,刚下过雪,天特别冷。我起来晚了,没吃饭就跑去学校了,一路上担心老师同学是不是都在等我,耽误了大家的时间可不行,心里想着脚下一滑躺在了雪里,心里委屈的哭了。到了学校,看到大家都在整理,李老师见我来了,走过来一边问我吃饭了吗一边给我弄身上的雪。她就像妈妈在打理自己的孩子一样,给了我温暖。她见我不说话,就把我拉到她的家里,给我盛饭了一碗粥,让我跟她的女儿坐在一块,我不好意思动勺子,老师对她的女儿说:“健健,把勺子给妹妹放到手里。”看到小姐姐的眼神如同老师的眼神那么温暖,是李老师在这个寒冷的早上给了我温暖,让我不觉得无助。如果可以回到过去,我一定会对李老师说:“老师谢谢您,您辛苦了”。
  转眼间到了初中,让我有幸遇见邢老师,他是那么的和蔼,总是心平气和的跟我们交谈,从来没有高高在上的架子。记得初一清明节那天,我们班师生全体去烈士陵园扫墓,租了一辆公交车,四十多个人挤在一块,老师最后一个上来的,有座的同学都给老师让座,老师连忙推让:“不用了,同学们坐吧,我站一会儿,锻炼身体了。”来回让了几次,老师到底还是站着了。
  回来的时候由于特殊原因,下面还有几个人没上,就挤不上去了,其中包括老师、还有我跟其他三个同学。我们都说下来一个同学让老师先走,老师工作太忙了。老师说:“没事,你们在上面就行,先走,我来想办法。”说着就让司机师傅把车开走了,老师拿出手机打了个电话,对我们说:“一会另一个老师来接我们,我们先往回走走吧!”就这样我们师生四人开始了“踏青”。老师给我们讲了好多课外的知识,开阔了我们的视野,他就像一个父亲在跟自己的孩子讲故事一样,和蔼可亲,使得我们一路上不觉得枯燥无味……
  现在想想已经6年没见过邢老师了,自从初中毕业就没回过母校,也没给老师打过电话,枉费了老师对我辛勤教育,我真是个没良心的家伙,下次回家一定去母校看看那位和蔼的老师。
  回忆这些师生情谊,虽然不是惊天动地的大事,但它足以让我感受到了老师的爱是无私的,是那么的纯真无暇。您不希望我们回报什么,只愿自己的学生能够更上一层楼。
  我没有什么华丽的词藻赞美您我敬爱的老师,也无以回报您对我的教育之心,唯有更加努力的学习追求更多的知识,也不枉您的一片苦心。真心的祝愿您能身体健康,工作顺利!


布道者
(资源环境与规划学院 201201201001 律尚鑫)


  古来圣贤皆有良师为他们指明方向领着他们在知识的海洋中汲取力量。比如,李斯因师从荀子学习帝王之术,治国之才辅佐秦始皇统一天下、治理四海成为千古名相;曾国藩从老师唐鉴那里领会修身、齐家、治国、平天下的意义才成为中兴名臣,其子孙后代人才辈出所以曾国藩家书才有那么大的吸引力成为教育人的范本。我虽然没有李斯、曾文正那样成就非凡、彪炳千秋、但是,我们都曾受教于自己心中的好老师。
  人们都说没有经历过高考的人生是不完美的,我之前一直都不能理解。“高考不就是一次考试吗?他与平时的考试有什么区别不就是几张卷子吗?”后来我才渐渐明白它的完美就在于它的过程。在这个过程中,有欢笑,有泪水,有成长,有感动!经过高考一年的洗礼,我们的“翅膀”更加百折不挠!我永远也不会忘记那位想把我们修炼成仙丹的“太上老君”
  时隔数年,我依然清晰的记得他给我们开的一次班会。那是一个“愁云惨淡万里凝”的晚自习,我们刚上高三,本来就对高三望而生畏再加上第一次月考的失利,每个人的心情都雪上加霜整个教室一片死气沉沉!下面就是主角登场了:他是一个不胖不瘦,不高不低的中年男士戴着一副增加文人与博学气息的眼镜,言谈笑语与举手投足间透出自信满满令我记忆犹新。但是,那天他什么也没说静静的在黑板上写上几个字:节制、节言、秩序、决心、节俭、勤劳、诚实、正直、中庸、整洁、宁静、谦虚。然后他就让我们停下手中的笔告诉我们:“想做好事先做好人,我们不能因为一次失败就一蹶不振、灰心丧气,如果知道自己的方向就会知道自己该做什么至于怎么做才能成功这没有必然的方程式,如果成功是我的目的,那么驾驭一些我们能力内可控制的事情是就是扭转逆境的关键。下面我们就看一下我们可以驾驭的因素:节制,它指对自己要控制,食不过饱,饮不过量,不大喜大悲;节言,与人于己不利的话不说避免琐碎的闲聊;秩序,物体有所归,办事有定时,今日之事不拖到明日做;决心,该做的事一定要做,下决心做的一定要做好;节俭,花钱要与人于己有利,绝不浪费,减少一次性物品使用;勤劳,珍惜时间,把它花在有用的事情上;正直,不做有损他人的事,要做与他人有利的事;中庸,不走极端,别人对你的冒犯若是正当的就要善于容忍;诚实,拒绝虚伪欺诈,心存良知与公正;整洁,身体、衣服与住所要保持清洁这是健康的前提;宁静,对待琐事、不可避免之事不可自扰;谦虚,仿效耶稣与苏格拉底, 这些不会直接使你下次考试立马提升也不会直接使你高考取得胜利,但是,请记住这些并认真执行一定是你成功的不二法门,我们想想为什么一些行业里的精英到一个新的领域也能取得成功?这是他们有成功所必需的条件。所以,无论到何时他们都更容易成功。”的确,他并没有直接告诉我们要怎样考得好,而是告诉我们怎样可以把人做好,怎样把事做好。所有这些因素连接起来就能塑造一个成功的基础,当机遇一出现时我们也有本领和勇气踏上前路!
  他这一番慷慨激昂的话听得我热血沸腾,即便之后有多少励志演讲也没有这位老师对我的影响之深了。

遇到你我很快乐
(资源环境与规划学院 201411204017 杜圣男)


  天阴下来的那一刻,再也没有繁星似涛,卷积云的乌云中落下一滴雨,掉在脸上,感觉是混着眼泪的冰凉,很是苦涩。这滴雨像是滴在了我的心里,感觉到的是疼痛,更是一种思恋的念,转身的瞬间,我发现这种痛,这种念都来自于“宋宋”。
  入学的那天和现在一样阴沉沉的不露太阳,同样和“宋宋”的脸一样不露喜色。阴沉着脸,高瘦的身材,原本黑瘦的你伫立在门口更是略显威严。不懂事的我还打趣的问他是教什么的,你的一个眼神过来,让我感觉世界都结冰了,再也无法挪动一步。当然不只是我,还有很多人都感觉到紧张,甚至害怕。不仅如此,入学当天,他就给了我们一个“下马威”,当全学校都已经人去楼空了,却只独留我们一个班“独守驻地”,我们所有人都一直抱怨凭什么。其实只是我们太小不懂事,不明白“宋宋”的苦心,去给他起一些很有特征的外号,然后有点无聊地在背后说他的坏话。不懂事的我就只有一个念头;时针快走,月亮快出来,我要快速逃离这个地方,再也不要呆了!
  可是当时针快走,夜空一夜一夜地变换,繁星满天时,独坐在窗外下看书,窗外静得可以听到风儿的沙沙作响,同样一触可及到我的心跳,我可以静析心底的声音,似乎有些庆幸,又似乎有些舍不得。庆幸的是我离开他他的日子不远了,舍不得的是他留给我的饱满记忆,遇到你我很快乐!
  从小到大,我一直是个“小懒猪”,爱睡觉爱到痴迷。一个闹钟是吵不醒我的,雷打不动,不到点总不起。不止一次当“宋老黑”已经规规矩矩站在门口张望时,我才一身凌乱地从距离遥远的车棚飞奔到教室门口,脑子似乎感觉没有腿飞奔的快,一脸茫然地站在“宋老黑”面前,听候发落。“宋宋”一脸阴沉,我知道必定是一场冰雹砸到我头上,而且会很痛。上一秒还在天旋地转,这一秒开始听候发落。“下次快点,别晚了,进去吧!”没有狂风暴雨,反而一反常态的温柔,幸福来得太突然,我竟然看到了“宋宋”脸上的温柔,更像阳光一样照在身上暖暖的。这一刻,我体会到了“宋宋”的另一面,也许这样的另一面,更是让我舍不得,也让我庆幸在最好的时光遇到“宋宋”。因为遇到他是我的快乐,一辈子的荣幸。
  那些年错过的大雨,那些年错过的他。青春六月,面临着伤感的毕业季,貌似像隔了一个夜晚,剩下一个光年,留我怀想。
  六月六日那天,城市的上空一直飘着小雨,整个世界都落泪了,一切都变得虚无缥缈,我的心也随着这天气变得更难过了。可是阴雨过后的天空是晴朗的,心儿也会变得纯净。教室却在这个夜晚变得死寂,充满着伤心的沉重。原本不爱说话的“宋宋”提出要和我们每个人“握手”,我懂得这是一份沉重的爱。当我的手被他的大手紧紧握住的时候,我清楚地看到他脸上的泪痕,似隐似现,那是一种舍不得,毕竟对我们每一个人都倾注了那么多心血,那么多爱,也许这种严厉的爱更让我们感动落泪------
  一种暖流涌上心头,身在异乡的我在月光下也会思念,思念他管纪律时的严厉;思念他鼓励我们学习的激情;思念他和我们交谈的温柔。遇见他,我很快乐;遇见他,更是我的荣幸,一辈子的奢侈!
  外面曲终人散,身在家乡的“宋宋”老师,他还好吗?没有过多的理由与言语,站在楼下,望着异乡的月亮,寄托着我的思念,祈祷他一切安好,只因我在最好的年华遇到他。遇到他,我很快乐!

我身边的好老师
(汽车工程学院 201411505055 张杨春)


  他,三十多岁,幽默跟严厉是他最大的特点,他的种种事迹让我们每个人都铭记在心,它也是我一生中遇到最好的老师,也是对我人生影响最大的一位老师。他就是章丘七中的赵太林老师。
  在高中三年,它是我高中三年为一见过的获得感动校园人物的老师,至于他为人的事迹息息相关!他总是早起晚睡,为了给我们提高成绩,他付出的努力让人震惊!早晨五点的时候,他就到学校里去看个班级学生到的情况。更让人震惊的是:几乎每份学案上都有他的名字,便一份学案需要三个小时,晚上十点下课,为了不耽误明天我们学习的进程,他会在当天晚上把血案编完,又是他都工作到凌晨三点,每年他交出的学生成绩都名列前茅,高考的时候其他班一批上线九五六人,他的班里有十二个!当我们这一级的时候,我们的入学成绩排倒数第一,在他的领导下,我们的成绩突飞猛进,最后高考的时候,虽然我们没排第一,但我们的成绩已经提高了很多,已经很不错了。
  高中的三年,他说的每一句话,都有奋发的意味,使我们奋发向上,我相信有这样的好老师带领,我们一定会功名成就,成为国家的栋梁!
他出生于农村,小的时候家里是放羊的,他总是替父亲到山上放羊,在他迷茫的时候,他说那些羊似乎再跟他说话,让他找到性的前进方向,它也不是的鼓励自己,经来要出人头地。他的故事是我们很感动,我们称他为:“奋斗青年”,在他的教育下,我们都有了自己的志向,有了前进的方向!
他有一个七岁的小孩,他曾说过,他的孩子排第一,我们排第二,他老婆排第三,意思就是他的孩子只要没事,就一直陪伴在我们身边,他把我们当自己的孩子看待,既要疼爱,又要严厉批评。
  在高三下学期,每天早晨六点他都在班里给我们放班歌:《相信自己》我们都站起来一起唱,现在虽然毕业了,但耳边始终会响起:“多少次挥汗如雨,伤痛曾填满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利,相信自己,噢噢噢噢噢,我将超越极限,超越自己,相信自己,噢噢噢噢噢,当这一切过去,我们将是第一!”
  高三,他陪我们走过,有空的时候,他都挨个把我们叫出去,给我们讲学习的方法和人生的道理。
  在这里,赵老师,我们全班都感谢您。我们想对您说一声:老师,您辛苦了!我们以后会更加努力,不会辜负您对我们的期望!

 

 

 

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